Pengaruh penggunaan media vidio youtube dalam pembelajaran matematika terhad…

Edisi

2022

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

KTI/Skripsi

Judul Seri

-

No. Panggil

10 22-08

Penerapan model direct reading thinking activity (drta) untuk meningkatkan ke…

Edisi

2022

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

KTI/Skripsi

Judul Seri

-

No. Panggil

08 22-39

Peningkatan keterampilan mebaca pemahanan menggunakan metode shared reading d…

Edisi

2022

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

KTI/Skripsi

Judul Seri

-

No. Panggil

08 22-37

Peningkatan kemampuan membaca pemahaman dengan menggunakan model cooperative …

Edisi

2022

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

KTI/Skripsi

Judul Seri

-

No. Panggil

08 22-24

Pengaruh model predict-observe-explain (poe) terhadap kemampuan pemahaman kon…

Edisi

2022

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

KTI/Skripsi

Judul Seri

-

No. Panggil

08 22-19

Penerapan modal pembelajaran students facilitator and explaining untuk mening…

Edisi

2022

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

KTI/Skripsi

Judul Seri

-

No. Panggil

08 22-14

Pengaruh model cooperative integrated reading and composition (circ) berbantu…

Edisi

2022

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

KTI/Skripsi

Judul Seri

-

No. Panggil

08 22-10

Peningkatan keterampilan membaca pemahaman menggunakan strategi question answ…

Edisi

2022

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

KTI/Skripsi

Judul Seri

-

No. Panggil

08 22-09

Peningkatan kemampuan membaca pemahaman melalui model cooperative integrated …

Edisi

2022

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

KTI/Skripsi

Judul Seri

-

No. Panggil

08 22-03

Penerapan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition(c…

Edisi

2022

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

KTI/Skripsi

Judul Seri

-

No. Panggil

08 22-02

Penerapan strategi pq4r (preview,question, read, reflect, recite review) untu…

Edisi

2021

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

KTI/Skripsi

Judul Seri

-

No. Panggil

08 21-76

Peningkatan pemahaman konsep matematika dengan menerapkan model pembelajaran …

ABSTRAK Norma Lestari, (2021): Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Dengan Menerapkan Fasilitator Siswa dan Model Pembelajaran Menjelaskan Kelas IV SD (Penelitian Tindakan Kelas Pecahan …

An analysis on student's difficulties in reading comprehension

Edisi

2021

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

KTI/Skripsi

Judul Seri

-

No. Panggil

11 21-11

Penerapan stategi know-what to know-learned (kwl) untuk meningkatkan keteramp…

ABSTRAK Nurhamida. (2021): Penerapan Strategi Know What To Know Learned (KWL) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar (Penelitian Tindakan Kelas pada Tema 1 Org…

Penerapan metode pembelajaran read, record, recide (3r) untuk mengikatkan ket…

ABSTRAK Rahmi Safitri (2021) : PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN READ,RECORD,RECIDE (3R) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DI SEKOLAH DASAR. Penelitian ini dilatar belakangi ol…

Pengaruh model inkuiri terbimbing berbantuan media audio visual terhadap kema…

ABSTRAK Hayatun Nupus. (2021): Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa Sekolah Dasar (Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Tema In…

Kajian literatur tentang model pembelajaran predict observe explain terhadapa…

ABSTRAK Kajian Literatur tentang Model Pembelajaran Predict Observe Explain terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa Sekolah Dasar Penelitian ini bertujuan untuk membuat kajian literatur tent…

Penerapan model pembelajaran children learning in science (clis) untuk mening…

ABSTRAK Yuli Delvika (2021) : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPA DI SEKOLAH DASAR Penelitian ini dilatar belakangi oleh …

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe teams game tournament (tgt) untu…

ABSTRAK Nurul Hasanah, 2021 : Penerapan Model Pembelajaran kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika di Sekolah Dasar Penelitian ini dilatar bela…

Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Metode Drop Everything And Re…

Edisi

2020

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

KTI/Skripsi

Judul Seri

-

No. Panggil

08 20-97