Meningkatkan perkembangan sosial anak usia 5-6 tahun memalui metode proyek pada anak kelompok b1 di tka tunas harapan tambang (penelitian tindakan kelas pada materi perkembangan sosial anak usia 5-6 tahun kelompok b1 di tk tunas harapantambang)

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Penelitian Mahasiswa

Meningkatkan perkembangan sosial anak usia 5-6 tahun memalui metode proyek pada anak kelompok b1 di tka tunas harapan tambang (penelitian tindakan kelas pada materi perkembangan sosial anak usia 5-6 tahun kelompok b1 di tk tunas harapantambang)

Gusti Maya Indra sari - Nama Orang;

ABSTRAK
Gusti Maya Indra Sari. Meningkatkan Perkembangan Sosial Anak Usia 5-6 2021 : Tahun Melalui Metode Proyek Pada Anak Kelompok B1 di TK Tunas Harapan Tambang (Penelitian Tindakan Kelas Pada Materi Perkembangan Sosial Anak Kelompok B1 di TK Tunas Harapan Tambang)

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan sosial anak usi 5-6 Tahun di TK Tunas Harapan Tambang Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar. Solusi untuk permasalahan tersebut adalah dengan penerapan metode proyek. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode proyek dapat meningkatkan perkembangan sosial anak usia 5-6 tahun di TK Tunas Harapan Tambang. Untuk meningkatkan perkembangan sosial anak usia 5-6 tahun di TK Tunas Harapan Tambang maka akan diterapkan metode proyek. Subyek dalam penelitian ini terdiri dari 15 orang anak, 9 orang laki-laki dan 6 orang perempuan. Metode yang digunakan dalam penelitian penelitain ini metode Penelitian Tidakan Kelas). Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus, pada masing-masing siklus terdapat 3 kali pertemuan, setiap pertemuan terdiri dari kegiatan sebagai berikut: merencanakan/ perencanaan (planning), melaksanakan tindakan (acting), mengamati (observing) dan merefleksi (reflecting). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan perkembangan sosial anak mulai dari siklus I 48,8% ketika dilakukan pada siklus II menjadi 84,7%. Dengan adanya peningkatan pada persentase pekembangan sosial anak mencapai hingga 84,7% pada kategori berkembang sangat baik maka dapat dikatakan metode proyek dapat meningkatkan perkembangan sosial anak.
Kata Kunci: Perkembangan Sosial, Metode Proyek, Penelitian Tindakan Kelas

Ketersediaan

S002061 09 21-12 Perpustakaan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Tersedia - Indonesia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 09 21-12
Penerbit: Bangkinang : Universitas Pahlawan., 2021
Deskripsi Fisik: KTI/Skripsi
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 09 21-12
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: 2021
Subjek: Penelitian mahasiswa fakultas ilmu pendidikan
penelitian Mahasiswa S1 PGPAUD
perkembangan sosial
metode proyek
penelitian tindakan kelas
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar