Upaya meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa dengan menggunakan model problem based learning (pbl) pada siswa sekolah dasar (penelitian tindakan kelas pada tema 9 indahnya keberagamaan siswa kelas 6 sdn 003 batu bersurat kec. XIII koto kampar)

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Penelitian Mahasiswa

Upaya meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa dengan menggunakan model problem based learning (pbl) pada siswa sekolah dasar (penelitian tindakan kelas pada tema 9 indahnya keberagamaan siswa kelas 6 sdn 003 batu bersurat kec. XIII koto kampar)

Ema Gusliani - Nama Orang;

ABSTRAK

Ema Gusliani, 2021: Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dengan Menggunkana Model Problem Based Learning (PBL) Pada Siswa Sekolah Dasar (Penelitian Tindakan Kelas Pada Tema 9 Indahnya Keberagaman Siswa Kelas IV SDN 003 Batu Bersurat)
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan berpiki kritis siswa di kelas IV SDN 003 Batu Bersurat . Salah satu solusi untuk mengatasi masalah ini adalah dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL). Tujuan penelitian ini untuk memaparkan peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) pada siswa kelas IV SDN 003 Batu Bersurat. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdapat dua pertemuan dan empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Juni selama dua minggu 2021. Subjek penelitian ini siswa kelas IV yang berjumlah 14 siswa. Dengan jumlah laki-laki 4 siswa, dan siswa perempuan 10 siswa. Teknik pengumpulan data berupa tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa mengalami peningkatan pada setiap siklus, dimana hasil persentase pada siklus I pertemuan I mencapai (43%), pertemuan II meningkat menjadi (57%) sedangkan pada siklus II pertemuan I (71%), dan pertemuan II meningkat mencapai (86%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa materi bentuk keberagaman yang terikat persatuan dan kesatuan pada kelas IV SDN 003 Batu Bersurat.

Kata Kunci : Kemampuan Berpikir Kritis, Model Problem Based Learning (PBL)

Ketersediaan

S001856 08 21-06 Perpustakaan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Tersedia - Indonesia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 08 21-06
Penerbit: Bangkinang : Universitas Pahlawan., 2021
Deskripsi Fisik: KTI/Skripsi
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 08 21-06
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: 2021
Subjek: Penelitian Mahasiswa S1 PGSD
Penelitian mahasiswa fakultas ilmu pendidikan
model problem based learning (PBL)
kemampuan berfikir kritis
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar