Analisis tantangan yang dihadapi guru dalam membangun pola komunikasi efektif pada pembelajaran matematika di UPT SDN 004 salo (Penelitian deskriptif kualitatif di upt sdn 004 salo)

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Penelitian Mahasiswa

Analisis tantangan yang dihadapi guru dalam membangun pola komunikasi efektif pada pembelajaran matematika di UPT SDN 004 salo (Penelitian deskriptif kualitatif di upt sdn 004 salo)

Nilmayati A layda - Nama Orang; Rizki Ananda - Nama Orang; Nurhaswinda - Nama Orang;

ABSTRAK
Nilmayati Alayda. 2025: Analisis Tantangan yang Dihadapi Guru dalam Membangun Pola Komunikasi Efektif pada Pembelajaran Matematika di UPT SDN 004 Salo.
Komunikasi yang efektif antara guru dan peserta didik merupakan kunci keberhasilan pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Matematika yang menuntut pemahaman konsep secara mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan yang dihadapi guru dalam membangun pola komunikasi efektif pada pembelajaran Matematika, mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi, serta mengetahui strategi yang diterapkan untuk meningkatkannya. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan subjek lima guru kelas, lima belas peserta didik kelas III–V, dan kepala sekolah. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui proses reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan utama guru meliputi perbedaan kemampuan belajar siswa, kurangnya fokus saat pembelajaran, serta pengaruh penggunaan gawai. Faktor-faktor yang memengaruhi komunikasi adalah kesabaran guru, pemilihan bahasa, dan suasana kelas yang kondusif. Strategi yang digunakan meliputi pendekatan personal, permainan edukatif, dan pelibatan siswa dalam pembelajaran. Secara keseluruhan, komunikasi efektif dapat tercapai melalui penerapan lima aspek komunikasi menurut Sukma dkk. (2022), yaitu respect, empathy, audible, clarity, dan humble.
Kata kunci: Komunikasi Efektif, Pola Komunikasi Guru, Pembelajaran Matematika, Sekolah Dasar

Ketersediaan

S004716 08 25-94 Perpustakaan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Tersedia - Indonesia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 08 25-94
Penerbit: Bangkinang : Universitas Pahlawan., 2025
Deskripsi Fisik: KTI/Skripsi
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 08 25-94
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: 2025
Subjek: Penelitian Mahasiswa S1 PGSD
Penelitian mahasiswa fakultas ilmu pendidikan
Sekolah Dasar
pembelajaran matematika
Komunikasi efektif
pola komunikasi guru
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar