Penelitian Mahasiswa
Penerapan model pembelajaran realistic mathematics education berbantuan canva dalam meningkatkan minat belajar matematika siswa sekolah dasar (penelitian tindakan kelas pada materi data di kelas IV UPT SD Negeri 010 siabu)
ABSTRAK
Elsa Febriani (2025) : Penerapan Model Realistic Mathematics Education dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar
Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya minat belajar siswa pada pelajaran matematika di kelas IV. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar matematika di kelas IV UPT SDN 010 Siabu. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yang dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini yaitu 1 orang guru dan 25 orang siswa, sedangkan objeknya adalah menggunakan Penerapan Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education Berbantuan Canva dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Instrumen penelitian ini terdiri dari lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa, dan lembar angket Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan melalui 2 siklus, pada siklus I jumlah nilai 1.511 dengan ketuntasan 60,4% dengan kategori sedang. Pada siklus II jumlah nilai 2.029 dengan ketuntasan 81.1% dengan kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa apabila menerapkan Model Pembelajaran Realistic Mathemand Bancarion Berbantuan Canva maka dapat meningkatkan minat belajar matematika siswa kelas IV UPT SDN 010 Siabu.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME), Minat Belajar
| S004728 | 08 25-86 | Perpustakaan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai | Tersedia - Indonesia |
Tidak tersedia versi lain