Penelitian Mahasiswa
Pengaruh model pembelajaran snowball throwing berbantuan media visual terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa sekolah dasar
ABSTRAK
Rahma (2025)
:
Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbantuan Media Visual terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing berbantuan media visual terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas II Sekolah Dasar pada materi Bangun Datar. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SDN 001 Langgini yang berjumlah 30 siswa. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling, yaitu kelas II A sebagai kelas eksperimen (15 siswa) dan kelas II B sebagai kelas kontrol (15 siswa). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi aktivitas siswa dan guru, soal posttest tertulis, serta dokumentasi foto kegiatan pembelajaran. Kelas ksperimen diberikan perlakuan menggunakan model Snowball Throwing berbantuan media visual, sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Hasil analisis menggunakan uji-t independen menunjukkan bahwa rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 85,40, sedangkan kelas kontrol sebesar 71,00, dengan nilai signifikansi 0,004 < 0,05, yang menunjukkan perbedaan signifikan antara kedua kelas. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Snowball Throwing berbantuan media visual berpengaruh terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa sekolah dasar.
Kata Kunci
:
Snowball Throwing, Media Visual, Pemahaman Konsep Matematis, dan Bangun Datar
| S004681 | 08 25-71 | Perpustakaan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai | Tersedia - Indonesia |
Tidak tersedia versi lain