No image available for this title

Penelitian Mahasiswa

Penerapan model problem based instruction (PBI) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar (Penelitian tindakan kelas pada kelas V UPT SDN 003 bangkinang)

ABSTRAK
Azizah. (2025) : Penerapan Model Problem Based Instruction (PBI) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Pembelajaran IPAS Di Sekolah Dasar
Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran IPAS kelas V UPT SDN 003 Bangkinang. Salah satu solusi untuk mengatasi masalah ini dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Instruction (PBI). Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran IPAS dengan menerapkan model Problem Based Instruction (PBI) siswa kelas V UPT SDN 003 Bangkinang. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan dan empat tahapan yaitu, perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini siswa kelas V yang berjumlah 22 orang siswa. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data dapat diketahui peningkatan hasil kemampuan berpikir kritis siswa setelah tindakan, rata-rata ketuntasan hasil kemampuan berpikir kritis hanya 68 dengan ketuntasan klasikal sebesar 40,90%, lalu pada siklus I pertemuan I meningkat menjadi 72 dengan ketuntasan klasikal 50%, lalu pada siklus I pertemuan II meningkat menjadi 75 dengan ketuntasan klasikal 59,10%. Selanjutnya siklus II pertemuan I meningkat menjadi 80 dengan ketuntasan klasikal 72,72% dan siklus II pertemuan II meningkat menjadi 83 dengan ketuntasan klasikal 86,36%. Maka dapat disimpulkan penerapan model Problem Based Intrruction (PBI) dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran IPAS siswa kelas V UPT SDN 003 Bangkinang.
Kata Kunci : Kemampuan Berpikir Kritis, Model Problem Based Instruction, Pembelajaran IPAS

Ketersediaan
S00465108 25-67Perpustakaan Universitas Pahlawan Tuanku TambusaiTersedia - Indonesia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
08 25-67
Penerbit
Bangkinang : Universitas Pahlawan.,
Deskripsi Fisik
KTI/Skripsi
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
08 25-67
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
2025
Subjek
Penelitian Mahasiswa S1 PGSD
Penelitian mahasiswa fakultas ilmu pendidikan
Kemampuan berpikir kritis
pembelajaran ipas
model problem based instruction
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar