Penelitian Mahasiswa
Eksplorasi program sekolah inovatif dalam membangun lingkungan kaya literasi untuk penguatan literasi baca tulis di kelas rendah
ABSTRAK
Raesa Aldania Afendi (2025) :
Eksplorasi Program Sekolah Inovatif dalam Membangun Lingkungan Kaya Literasi untuk Penguatan Literasi Baca Tulis di Kelas Rendah.
Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya tingkat literasi baca tulis siswa yang menuntut adanya upaya inovatif di sekolah dasar untuk memperkuat budaya literasi sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan program inovatif literasi baca tulis di SD Muhammadiyah 019 Bangkinang Kota serta pengaruhnya terhadap kemampuan literasi siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas rendah SD Muhammadiyah 019 Bangkinang Kota sebanyak 581 siswa, dan sampel dipilih secara acak menggunakan teknik simple random sampling melalui undian dari masing-masing jenjang kelas I, II, dan III, yaitu Kelas 1 Jabal Rahmah, Kelas 2 Andalusia, dan Kelas 3 Khandak. Dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan angket yang diberikan kepada siswa kelas I, II, dan III. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program literasi dilakukan secara terencana dan berkelanjutan melalui kegiatan membaca 15 menit, pojok baca, kartu suku kata, jurnal literasi harian, kelas inspiratif, dan lomba menulis cerita pendek. Strategi yang diterapkan guru didukung oleh kepala sekolah, orang tua, dan masyarakat sehingga menciptakan lingkungan kaya literasi yang partisipatif dan menyenangkan. Temuan juga menunjukkan adanya tantangan berupa keterbatasan waktu, variasi bahan bacaan, kemampuan siswa yang beragam, serta keterlibatan orang tua yang belum merata. Untuk mengatasi hal tersebut, sekolah melakukan berbagai upaya seperti peningkatan kapasitas guru, kerja sama dengan perpustakaan dan komunitas baca, serta penyediaan kegiatan literasi yang menarik. Secara keseluruhan, program inovatif literasi di sekolah ini berhasil menumbuhkan minat, kemampuan membaca dan menulis, serta budaya literasi positif pada siswa.
Kata kunci: Literasi Baca Tulis, Program Inovatif, Budaya Literasi, Lingkungan Kaya Literasi
| S004641 | 08 25-63 | Perpustakaan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai | Tersedia - Indonesia |
Tidak tersedia versi lain