Penelitian Mahasiswa
Analisis kesulitan belajar anak dengan gangguan disleksia di upt sdn 018 langgini
ABSTRAK
Putri Lestari. (2025): Analisis Kesulitan Belajar Anak dengan Gangguan
Disleksia di UPT SDN 018 Langgini
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar yang
dialami oleh anak-anak dengan gangguan disleksia di kelas III UPT SDN
018 Langgini. Disleksia merupakan salah satu gangguan belajar spesifik
yang berdampak pada kemampuan membaca dan menulis anak,
meskipun mereka memiliki tingkat kecerdasan normal. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, dan data
dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa anak dengan disleksia mengalami
kesulitan dalam mengenali huruf, mengeja, memahami bacaan, serta
memiliki kepercayaan diri yang rendah. Faktor penyebab kesulitan
belajar meliputi faktor internal seperti keterlambatan fonologis dan faktor
eksternal seperti kurangnya pemahaman guru dan keterlibatan orang tua.
Upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi kesulitan ini antara lain
penerapan pendekatan multisensori, pembelajaran individual,
penggunaan metode fonetik, serta penyederhanaan bahasa. Penelitian ini
menegaskan pentingnya peran guru dalam menciptakan strategi
pembelajaran yang inklusif serta perlunya dukungan dari sekolah dan
keluarga untuk menunjang keberhasilan belajar anak dengan gangguan
disleksia.
Kata Kunci: Disleksia, Kesulitan Belajar, Pendekatan Multisensori, Peran Guru
| S004618 | 08 25-57 | Perpustakaan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai | Tersedia - Indonesia |
Tidak tersedia versi lain