Penelitian Mahasiswa
Peningkatan keterampilan bercerita dengan menggunakan metode storytelling berbantuan media gambar di sekolah dasar (penelitian tindakan kelas siswa kelas III SDM 002 Penyasawan kec. Kampar)
ABSTRAK
Junia Dinda Putri (2025): Peningkatan Keterampilan Bercerita Menggunakan Metode Storytelling Berbantuan Media Gambar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan bercerita siswa kelas III SDM 002 Penyasawan, tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan bercerita melalui metode storytelling berbantuan media gambar. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, observasi, dan tes. Instrument penelitian berupa lembar observasi aktivitas guru dan siswa serta dokumentasi proses pembelajaran. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif melalui perhitungan rata-rata skor tes dan analisis perkembangan aktivitas belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan ketuntasan klasikal dari pratindakan, yaitu 25%, pada siklus I pertemuan I menjadi 25%, lalu siklus I pertemuan II meningkat menjadi 53,57%. Selanjutnya, pada siklus II pertemuan I 71,42% dan siklus II pertemuan II mencapai 92,85%. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa metode storytelling berbantuan media gambar dapat meningkatkan keterampilan bercerita siswa kelas III SDM 002 Penyasawan.
Kata Kunci : Keterampilan Bercerita, Storytelling, Media Gambar
| S004623 | 08 25-51 | Perpustakaan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai | Tersedia - Indonesia |
Tidak tersedia versi lain