Pengaruh model problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajran pendidikan pancasila di sekolah dasar (Peneltian quasi eksperimen pada siswa kelas IV UPT SD Negeri 004 salo)

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Penelitian Mahasiswa

Pengaruh model problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajran pendidikan pancasila di sekolah dasar (Peneltian quasi eksperimen pada siswa kelas IV UPT SD Negeri 004 salo)

Andini putri - Nama Orang; Rizki Ananda - Nama Orang; Muhammad Syarul Rizal - Nama Orang;

ABSTRAK
Andini Putri. (2025): Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam
Pembelajaran Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis
siswa pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas IV UPT SD
Negeri 004 Salo. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan
berpikir kritis siswa dibandingkan dengan model Discovery Learning.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain Quasi
Experimental Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian
yaitu kelas IVB sebagai kelas eksperimen dan kelas IVA sebagai kelas
kontrol. Teknik analisis data menggunakan uji-t dengan bantuan SPSS
24.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest siswa
kelas eksperimen sebesar 54,00 meningkat menjadi 70,33 pada posttest,
sedangkan kelas kontrol meningkat dari 54,83 menjadi 58,50. Nilai
signifikansi uji-t sebesar 0,016 < 0,05 menunjukkan adanya perbedaan
yang signifikan antara kemampuan berpikir kritis siswa kelas eksperimen
dan kelas kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa
penerapan model Problem Based Learning berpengaruh signifikan
terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada
pembelajaran Pendidikan Pancasila di UPT SD Negeri 004 Salo.
Kata Kunci: Model Problem Based Learning, Kemampuan Berpikir Kritis,
Pendidikan Pancasila

Ketersediaan

S004574 08 25-39 Perpustakaan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Tersedia - Indonesia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 08 25-39
Penerbit: Bangkinang : Universitas Pahlawan., 2025
Deskripsi Fisik: KTI/Skripsi
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 08 25-39
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: 2025
Subjek: Penelitian Mahasiswa S1 PGSD
Penelitian mahasiswa fakultas ilmu pendidikan
pendidikan pancasila
Model problem based learningKemampuan berpikir kri
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar