Penelitian Mahasiswa

Peningkatan kemampuan berpkir kritis matematis dengan menggunakan pendekatan discovery learning pada siswa sekolah dasar

---

ABSTRAK
Risma Tri Nanda, (2025) : Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis
Dengan Menggunakan Pendekatan Discovery
Learning Pada Siswa Sekolah Dasar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis matematis
peserta didik pada pelajaran Matematika di kelas III B UPT SDN 004 Salo. Salah satu
solusi untuk mengatasi masalah ini adalah dengan menerapkan pendekatan
pembelajaran Discovery Learning. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan
kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik pada pelajaran Matematika.
Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan
dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan dan empat tahapan, yaitu
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Waktu penelitian dilaksanakan
bulan Mei 2025. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IIIB yang berjumlah
23 orang, yang terdiri dari 16 orang laki-laki dan 7 orang perempuan. Teknik
pengumpulan data berupa observasi, soal tes tertulis, dan dokumentasi. Hal ini
sebelum dilakukan tindakan kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik adalah
22,72%, lalu pada siklus I pertemuan I meningkat menjadi 36,36%, siklus I pertemuan
II meningkat menjadi 77,27%. Selanjutnya siklus II pertemuan I meningkat menjadi
81,81%, dan siklus II pertemuan II meningkat menjadi 86,36%. Dengan demikian
dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan pendekatan discovery learning dapat
meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik pada mata pelajaran
Matematika di UPT SDN 004 Salo.
Kata Kunci: Kemampuan Berpikir Kritis Matematis, Pendekatan Discovery Learning.

---

Ketersediaan

S004572

08 25-37

Perpustakaan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Tersedia - Indonesia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

08 25-37

Penerbit

Bangkinang : Universitas Pahlawan., 2025

Deskripsi Fisik

KTI/Skripsi

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

08 25-37

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

2025

Subjek

Penelitian Mahasiswa S1 PGSD
Penelitian mahasiswa fakultas ilmu pendidikan
Kemampuan berpikir kritis matematis
Pendidikan discovery learning

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar