Penelitian Mahasiswa

Penerapan model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan kemampuan pemahamaan konsep matematis siswa sekolah dasar (peneltian Tindakan kelas pada pembelajaran matematika siswa kelas IV SDN Negeri 002 Langgini)

---

ABSTRAK
JENI, 2025. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY
LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMAMPUAN
PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SEKOLAH
DASAR
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep
matematis siswa melalui penerapan model pembelajaran Discovery Learning pada
siswa kelas IV SD Negeri 002 Langgini. Permasalahan yang dihadapi adalah
rendahnya pemahaman konsep matematika siswa, yang ditunjukkan dengan
banyaknya siswa yang tidak mampu menyatakan ulang konsep, memberikan
contoh, maupun mengaitkan konsep dalam bentuk representasi matematis.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan
dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas tahapan perencanaan, pelaksanaan,
observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 18 siswa kelas IV. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil
penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan pemahaman konsep
matematis siswa setelah diterapkannya model Discovery Learning. Pada pra siklus,
hanya 33% siswa yang mencapai ketuntasan. Setelah pelaksanaan siklus I dan II,
persentase ketuntasan meningkat secara signifikan. Berdasarkan hasil tersebut,
dapat disimpulkan bahwa model Discovery Learning efektif dalam meningkatkan
kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Model ini memberikan
kesempatan kepada siswa untuk belajar secara aktif dan mandiri dalam menemukan
dan memahami konsep matematika.
Kata Kunci: Discovery Learning, Pemahaman Konsep Matematis, Pembelajaran
Matematika, Penelitian Tindakan Kelas

---

Ketersediaan

S004571

08 25-35

Perpustakaan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Tersedia - Indonesia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

08 25-35

Penerbit

Bangkinang : Universitas Pahlawan., 2025

Deskripsi Fisik

KTI/Skripsi

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

08 25-35

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

2025

Subjek

Penelitian Mahasiswa S1 PGSD
Penelitian mahasiswa fakultas ilmu pendidikan
penelitian tindakan kelas
discovery learning
pembelajaran matematika
pemahaman konsep matematis

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar