Penelitian Mahasiswa

Pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan kognitif pada pembelajaran pancasila dis sekolah dasar (Penelitian Quasi ekperimen pada siswa kelas V Di UPT SDN 010 siabu)

---

ABSTRAK
Nurrabani (2025) :
Pengaruh model pembelajaran Problem Based
Learning terhadap kemampuan kognitif di Sekolah
Dasar
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan kognitif siswa dikelas
V UPT SDN 010 Siabu. Salah satu solusi untuk mengatasi masalah ini yaitu
menggunakan model pembelajaran Problem Based Learnin. Tujuan dari
penelitian ini untuk melihat adakah Pengaruh atau tidak di dalam menggunakan
model pembelajaran Problem Based Learning di dalam proses pembelajaran pada
siswa kelas V di UPT SDN 010 Siabu. Metode penelitian yang digunakan adalah
Quasi Eksperimen yang dilaksanakan dengan menggunakan dua kelas yaitu kelas
eksperimen dan kelas kontrol. Setiap kelas akan dilaksanakan satu kali pertemuan,
pada kelas eksperimen pembelajaran dilakukan menggunakan model
pembelajaran Problem Based Learning sedangkan di kelas kontrol menggunakan
model pembelajaran Discovery Learning. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas
VA yang menjadi kelas kontrol sebanyak 20 siswa, dan kelas V B yang merupakan
kelas eksperimen sebanyak 20 orang. Hasil dari kemampuan kognitif siswa dilihat
dari data yang diperoleh saat pretest dan posttest. Hasil penelitian ini
menunjukkan di kelas eksperimen rata-rata hasil pretest siswa sebelum
menerapkan model Problem Based Learning sebesar 68,0 dan rata-rata hasil
posttest siswa setelah menggunakan model pembelajaran Problem Based
Learning naik menjadi 90,0 sehingga selisih rata-rata dari hasil pretest dan
posttest siswa 22%. Sedangkan di kelas kontrol yang menggunakan model
pembelajaran Discovery Learning mendapat nilai pretest sebesar 57,5 dan
mendapat nilai posttest sebesar 73,5 sehingga selisih antara nilai pretest dan
posttest 16%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran
Problem Based Learning ini berpengaruh terhadap kemampuan kognitif pada
pembelajaran pancasila di kelas V UPT SDN 010 Siabu.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL), Kognitif

---

Ketersediaan

S004569

08 25-34

Perpustakaan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Tersedia - Indonesia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

08 25-34

Penerbit

Bangkinang : Universitas Pahlawan., 2025

Deskripsi Fisik

KTI/Skripsi

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

08 25-34

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

2025

Subjek

Penelitian Mahasiswa S1 PGSD
Penelitian mahasiswa fakultas ilmu pendidikan
Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)
kognitif

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar